2026年1月21日，跨境电商、电子商务（创业实验班）工作研讨会在弘美楼306会议室顺利举行。校领导，特邀嘉宾，广州桃花岛电商咨询有限公司、数字经贸学院、OK138太阳集团领导以及负责相关工作教师参加本次会议。会议由OK138太阳集团宋元跃副院长主持。
会议聚焦种子基金管理、导师制度建设及创业工作坊发展等进行研究讨论。
第一，针对创业种子基金的管理方案，与会人员对相关管理办法草案进行了讨论，初步探讨了基金发放需遵循分阶段、强考核的原则。会议提出，基金拨付可考虑按不同阶段设置相应比例，首次拨付侧重于项目启动阶段的基础审核，后续拨付需结合项目进展及阶段性成果综合评估。考核机制方面，建议融合多维度评审方式，由校内外多方代表共同参与，同时强调资金使用需与项目预算相匹配，并需建立动态监督与退出机制。
第二，关于双导师制的优化，会议对现行管理办法提出了调整思路。校内导师的选聘或可侧重实践指导能力，校外导师需具备行业经验，指导内容应覆盖学生发展的多个环节。指导频次与考核方式需进一步细化，导师激励可与指导成效适当关联。
第三，工作坊建设方面，会议讨论了以实战为导向的培养路径，初步明确了分阶段推进的培养思路，涵盖团队组建、商业验证到资源对接等环节。与会人员建议深化校企合作模式，引入企业资源与前沿课程内容，同时探索将赛事活动与培养过程有机结合，并研究学分置换等机制创新的可能性。
围绕当前方案设计与实施环节中的难点问题，与会人员经过研讨，会议形成以下建议：
一是基金考核需增强弹性与实效性。建议优化考核指标体系，适当简化评审程序，探索运用信息化手段提升工作效能。经费使用管理可进一步优化流程，探索更为便捷高效的拨付与监管方式，切实减轻师生负担。同时，需清晰界定学生在创新创业实践中的主体责任及相关成果权属，建立健全学校可持续支持机制。
二是导师制应强化激励与协同。合理确定校内导师指导任务，积极拓展并规范校外导师尤其是产业导师的选聘与融入机制。强化导师间的交流协作，增强指导工作的持续性。评价标准应更加突出项目培育的实际效果，建立对导师全过程付出的科学评价方式。明确各类导师角色的职责定位，落实主体责任。
三是工作坊建设需突出产教融合。推动各实践平台与市场主体的稳定对接，规范合作过程中的资源使用与权益管理。课程与训练内容应紧密结合产业发展趋势，融入市场急需的实战技能，并为学生提供必要的实践条件以检验商业构想。同时，加强校内相关场所与校外孵化资源的统筹利用，逐步构建体系化的支撑环境。
四是长效机制构建须对标可复制性。相关设计应有机融入学校现有人才培养体系，凝练形成规范化的运行范式。建立动态的评价与调整机制，根据实际成效差异化配置资源，对长期运行不佳的环节实施必要的优化或调整，确保改革举措落到实处、取得实效。
余家军副校长作总结讲话。他强调，创业实验班是学校深化创新创业教育改革的重要战略安排，必须牢牢把握“成果导向、实战赋能、规范管理”三项原则。针对下一阶段工作，他提出四点要求：一要加快推进制度细则完善，结合会议所提意见修订相关文件，确保基金发放、导师考核、工作坊运营等工作尽快落实到位；二要加强跨部门协同，由OK138太阳集团牵头，联动财务处、教务处等单位，切实解决课程置换、资金监管等关键环节的堵点问题；三要高度重视风险防控，严格资金审计管理，建立健全学生创业失败的容错与退出机制；四要着力打造品牌标杆，通过孵化成熟项目、培育高质量竞赛成果，形成可复制、可推广的“华商模式”，为学校应用型人才培养提供新动能。
(文章发布于2026年1月)
